A vida académica inquirida

Acabo de responder a um questionário dos meus colegas de educação e psicologia sobre a vida académica, e suas práticas e imagens pessoais e institucionais. Depois fiquei com vontade de conhecer os resultados. A título meramente exemplificativo, ocorreu-lhes pedir que valorizasse os seguintes "factores de ascenção na carreira" e os confrontasse com a prática insituída no contexto de trabalho. As variáveis/factores eram as seguintes: actividades de ensino; actividades de investigação; actividades de extensão/serviço à comunidade; actividades de gestão; antiguidade na categoria/insituição; e, veja-se bem, pertença a grupos de influência; e laços familiares ou de amizade. Isto é, como digo, um mero exemplo. Mas digam lá se não fica a vontade de conhecer os resultados.